Barcelona Dibuixa.edu: «El dibujo como herramienta de aprendizaje»

Curso de formación de docentes. Primaria, secundaria y bachillerato

Barcelona Dibuixa.edu: «El dibujo como herramienta de aprendizaje»

Información práctica

Público: docentes de primaria, secundaria y bachillerato

Días: jueves 15 y 22 de octubre y 5 y 12 de noviembre de 2026 / Sábado y domingo 17 y 18 de octubre de 2026 (asistencia libre) / Sábado 30 de enero de 2027

Horarios: jueves de 18 h a 20 h · Sábado 30/01/2027, de 9.30 h a 13.30 h

Lugar: las sesiones serán en la Escola Cervantes, en el Museu Picasso y en La Escocesa.

Duración: formación de 20 horas

Precio: 20 € / (Amigo/a del Museu: 10 €)

Curso reconocido por el Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya para docentes, con acreditación en trámite


Inscripciones

Hasta el 9 de octubre de 2026

Presentación

Formación dirigida a docentes que quieran conocer diferentes maneras de acercarse al dibujo a partir de la práctica de algunos de los artistas del festival, que compartirán sus procesos creativos, metodologías, lenguajes, técnicas, materiales y referentes.

El curso ofrece herramientas para acompañar la práctica educativa desde una mirada artística, con el objetivo de que el profesorado pueda llevar estos recursos al aula y fomentar en el alumnado una aproximación transversal e interdisciplinaria.

Programa

Jueves 15 de octubre de 2026, de 18 h a 20 h

Espacio: Escola Cervantes

Iniciamos la formación en la Escola Cervantes, para conocer de primera mano cómo crean su propio festival inspirándose en las propuestas de Barcelona Dibuixa y aplican los principios del dibujo en su proyecto educativo.

Artículo · PDF «Quan Barcelona dibuixa, el Cervantes dibuixa» La Escola Cervantes reflexiona sobre cómo aplica el dibujo y el festival en el aula (en catalán).


Sábado y domingo, 17 y 18 de octubre de 2026

Barcelona Dibuixa. Diferentes espacios.

Os invitamos a descubrir y experimentar, de manera libre, cómo el dibujo se convierte en protagonista de la vida cultural de la ciudad a través de propuestas singulares creadas por artistas. Podéis consultar la programación completa en la web de Barcelona Dibuixa.


Jueves 22 de octubre de 2026, de 18 h a 20 h

Espacio: Museu Picasso

La práctica artística de Marina Sáez se basa en la experimentación, el juego y la búsqueda del error como espacio de posibilidad. Le interesa abordar cada proyecto como una exploración abierta y desarrollar un lenguaje visual específico para cada contexto, ya sea un libro, un juguete, una campaña publicitaria o una pieza de animación.


Jueves 5 de noviembre de 2026, de 18 h a 20 h

Espacio: Museu Picasso

La práctica de Marco Noris se orienta a dos áreas temáticas entrelazadas: por un lado, la ruina y la memoria histórica; por otro, el cuerpo, el territorio y el paisaje. Caminar es el eje vertebrador de su proceso, el método de investigación para repensar la relación entre arte, lugar y comunidad. Noris no camina para ilustrar el territorio, sino para habitarlo, escucharlo y dejar que sus capas —geológicas, históricas, lingüísticas, biográficas— atraviesen la obra.


Jueves 12 de noviembre de 2026, de 18 h a 20 h

Espacio: La Escocesa

Helena Civit explora materiales en los que surgieron y se desarrollaron los lenguajes gráficos de la escritura, trazando un glosario de genealogías, cuerpos, objetos, asociaciones, gestos y encuentros. A través de un trabajo escultórico, explora los límites inteligibles del signo, sus accidentes y su existencia corpórea.


Sábado 30 de enero de 2027, de 9.30 h a 13.30 h

Espacio: Museu Picasso

La formación concluye con la presentación de las propuestas desarrolladas por los docentes a lo largo del curso. Mediante un formato expositivo y participativo, compartirán los procesos, las experiencias y los resultados de sus proyectos, generando un espacio de diálogo, intercambio y reflexión conjunta entre todos los participantes.

Toda la formación está acompañada por Amèlia Mañà Domes, profesora de secundaria. Vehicula la labor docente y formativa diseñando y creando proyectos artísticos vinculados a instituciones culturales y sociales, con el fin de que el alumnado pueda aprender en un contexto real y cercano y promover el autoconocimiento y la conciencia social que necesitamos para habitar el mundo.

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